回想當初陪伴小緹的時候,一開始她不太敢表達自己的想法,我們發現,她不是因為害羞,是害怕犯錯。我們告訴她…
「在這個活動中,你可以盡情的嘗試、表達,你可以盡情的挑戰、犯錯。我們不會告訴你標準答案,但你可以用你的方式來探索、學習。因為認真的失敗才有價值。」
我們在做的,就是給孩子空間去探索,不多加評價、而是給予適當的協助,運用真實情境會讓孩子感受到身歷其境,也因此開始認為待解決的問題跟自己有關,因為開始在意,才會開始有感。緊接著孩子更會發現,這個環境允許嘗試表達自己的想法,就算失敗了也還可以再次挑戰。最終他會發現,自己有辦法找出解決方法,孩子的自信心也就會慢慢地被培養起來。
很多爸爸媽媽告訴我們,對於營隊中「玩真的」這件事感到印象深刻。這完全是因為我們相信:教育的起點,來自於如何啟發學習動機;教育的目的,是學到如何改善生活環境。透過玩真的啟發學習動機,也透過玩真的,提早讓孩子發現這些軟實力運用在生活中。