因為疫情,被迫改為線上進行,因為網路訊號的不穩定,增添了許多的困難,但幸好與學生的貼心與彼此間長久的默契,讓活動仍可以進行。 今天的班級是高二社會組的學生,有許多課堂都已經開始進行公共議題的探討,對於社會的議題多不陌生,所以進入討論的環節不會太卡,學生也能很快進入討論狀況。 這個議題讓我最大的收穫是了解到「只要大家願意溝通,多以同理心去看待、理解對方的不同立場,才能解決對方的擔心或疑慮,也才有可能達到「共好」的結局。課程後,運用classroom派作業,把第三堂課的「行動!創造樂園」的影片與寫一鼓勵的封信,當作活動的延伸學習。 謝謝玩轉、謝謝積極創造樂園的三個機構。
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