情境式的角色扮演議題討論方式，讓學生體驗了不同位置可能會有的感受。包含面對里民反對聲浪的不知所措和委屈，也不少人第一次站在阿庭的角色思考，覺得吸毒者很可憐，會有現今的結果不全然是吸毒者的問題；或覺得無奈，因為吸過毒的人可能在現今社會就是會被貼上標籤… 學生分享自己學習到：一件事要從不同角色去換位思考，才能更完整的理解事件、吸毒者不是罪人是病人、體驗到團隊合作和溝通的重要性…相信這些都是非常難能可貴的學習。
玩轉學校編輯團
玩轉學校是台灣創新教育社企，致力於培養孩子，成為內心強大且良善的世代，期盼突破現行教育體制的限制，實現創新教育的新可能。
我們獲選為親子天下教育 20+ 國家代表隊與 B 型企業的認證。我們相信，教育不應只追求個人成就，而是與社會的共好，希望培養孩子成為內心強大且良善的世代，並為世界帶來正面影響！