很多營隊都會發T-Shirt，也偶爾遇到孩子不合身的狀況，我們該怎麼辦？

有人會說：「幫孩子換一件衣服不就好了嗎？ 」那如果沒有其他衣服可以換呢？ 如果沒有大人幫孩子分配衣服呢？ 狀況又會變得怎麼樣？

玩轉學校設計了一個體驗活動，我們把所有學員召集起來，請他們圍一個大圈，然後「碰！」的一聲，把一箱T-Shirt放在正中央，引導員告訴孩子們：「這是全部的衣服，我們確定數量夠，不過尺寸不一定每個人都適合，我們這次的任務，是希望大家都拿到自己滿意的衣服。」

尋找適合自己的衣服

一開始的五分鐘，孩子們都七嘴八舌的，有的人先搶衣服、有的人冷眼旁觀、有的人哀哀叫，等到大家都拿到衣服的時候，引導員問大家：「所有人都滿意了嗎？」零星的孩子們偷偷地搖了頭。

「看來不是所有人都滿意，我再給大家一些時間，當所有人都滿意時再通知我。」引導員默默離開，將空間留給孩子尋找答案。又過了一段吵鬧的時間，再次詢問孩子，這次幾乎沒有人點頭或搖頭，但沈默的人變多了。

「看來剛剛還是沒有達到所有人都滿意，我想邀請大家一起想一想，剛剛做了些什麼？」引導員問大家

「我選擇保持沈默！」「那些人都在做自己的事情不理我們！」「我很想要幫助大家……可是大家都不聽我的……」

甚至有孩子說：「這個討論沒有意義，因為不合適的衣服就是不合適，只是換人不滿意而已！」

孩子們紛紛討論自己適合的衣服

引導員說：「喔？可是這些衣服尺寸，是依照報名填寫的尺寸準備的，也就是說，理論上大家都應該可以拿到合適的衣服。」引導員繼續說道：「其實這個狀況跟這個世界的原始的狀態是一樣的，地球上的資源足以滋養全人類，但是卻沒有被妥適的分配。」

剛剛質疑聲似乎漸漸安靜下來，有個孩子回應：「處理衣服跟處理這個世界上問題一樣啊，已經拿到衣服的人或問題跟自己無關的人，當然就漠不關心啊！」

聽到這難過不禁油然而生，這不是很真實的呈現社會的現況嗎？即使資源已經足夠的狀況下，我們卻無法良好的分配，讓每個人都可以滿意。

我們常聽說，「孩子要有競爭力！」因為未來的世界更混亂、生活更挑戰。我們培養種種能力是為了出社會可以跟別人競爭與求生存，但是我們到底在爭奪什麼？大家普遍認為世界上的資源是有限的，但是真的是有限的嗎？為什麼我們普遍有「匱乏」的恐懼呢？

玩轉學校透過這個核心體驗活動，來與「小領袖們」一起討論資源分配的問題，我們不是讓孩子看著新聞談以巴衝突、談敘利亞內戰，而是讓孩子從體驗活動當中感受「剝奪」、「搶奪」對自己的影響，進而產生理解與同理這些戰爭出現的原因為何。

引導員與學員討論事情的經過和本身的情緒

除此之外，看著一片混亂的教室，我們也很在意孩子們的情緒，於是引導員拿出了情緒卡，帶著孩子思考。每個孩子挑選當下最能表達自己的情緒，並且分享情緒的來源是什麼：

「我覺得很尷尬…我根本不知道現在在幹嘛…」

「我覺得很煩悶…不知道怎麼幫助大家拿到自己想要的」

「我感到很丟臉，路人看到我們在這邊吵鬧…」

「我很狂喜！因為我拿到我喜歡的～」

引導員邀請「小領袖們」思考，看來有很多人不舒服，但是我們可以怎麼樣把自己不舒服的地方說出來？ 我們還能怎麼做，讓大家都可以滿意呢？

這個問題並不容易，有些「領袖」即使不滿意，但選擇妥協，有更多的「領袖」選擇沈默。後來引導員更帶領大家思考，當我們的團體裡面有一群不在意的人，那大家會變得怎麼樣？ 我們應該怎麼做，讓更多人願意參與討論？後來大家開始七嘴八舌的提出想法以及解決辦法，最後，孩子們決定維持原本的狀態，但是心理卻是釋懷的。

我們相信，每位家長都會希望孩子拿到合身的衣服，這也是世界最理想的狀態，每個人都過了理想的生活，不過當有人過得不理想的時候，我們願不願意幫助他，還是自己過得好就好了？ 這是我們想要讓孩子體會的。

事實上我們也發現，孩子們的「滿意」，不一定要拿到合身的衣服，而是希望自己的需要被關注到，或是覺得自己是有貢獻的，而這是我們從孩子身上學習到很棒的一課！