當教育遇上 ESG/CSR
與企業共同落實社會責任
與企業一起，為孩子、為世界帶來更多永續的可能
Do Good ・ Do Well
創新教育Ｘ企業永續
「取之於社會，用之於社會」。聯合國永續發展指標（SDGs）已開始成為越來越多企業永續發展的重要評估指標。玩轉以永續教育為基礎，協助企業、NGO落實企業社會責任（CSR與ESG），扮演橋樑角色，讓組織影響力在教育領域持續紮根。
玩轉是台灣第一間獲 B 型企業最高榮譽「對世界最好的企業」的教育單位。期望打破台灣教育重視成績，缺乏關鍵素養培力的環境。並讓孩子在過程中重新找到自信、團隊、思辨等在社會立足的重要關鍵實力，以及關心世界的理由。
盼為台灣帶來永續與良善風氣，實踐教育的更多可能性吧！
我們發現台灣傳統教育的問題......
49%
孩子對社會環境冷漠無感
65%
孩子無心維持學習動機
78%
孩子無法發展關鍵素養
為解決此社會問題
我們獨創了
議題式遊戲教學法
議題式遊戲教學法（IBG Issue-Base Game）為玩轉為解決此社會問題獨創的教學方式：將困難不好被理解的議題（議題內容包含認識自我、同理他人、關心世界等），以情境遊戲與引導反思的方式，透過永續教師社群的推動，讓孩子了解議題，並在其中培養關鍵能力。
Step.1
選定重要核心素養/議題
針對組織的 ESG 或是長期倡議的議題，結合教育現場老師需求，選出對孩子來說值得切入的議題角度，如： SDGs 指標、原住民微歧視、移工居住正義、身障孩子校園困境等。
Step.2
以遊戲引起孩子好奇與投入
方向選定後，將嚴肅難懂的議題，轉化成孩子能輕易且高度投入的遊戲內容，透過遊戲體驗過程，感受議題帶來的衝擊與困境，使孩子跳出教科書，重新啟發對於議題的好奇與學習動機。
Step.3
從遊戲及引導培養關鍵素養
遊戲設計完畢後，將內容設計成好玩又好用的遊戲教具，訓練玩轉長期經營的永續教師社群，於教學現場執行課程與引導反思，使孩子認識議題的同時，培養孩子同理、合作、思辨、溝通等關鍵素養，並進一步展開永續行動。
玩轉怎麼實現組織的 ESG/CSR？
玩轉長期於教育領域累積的遊戲設計專業與教師社群影響力，讓玩轉能夠扮演組織與校園之間的重要橋樑。透過議題遊戲設計、永續教師社群培力、弱勢兒少增能等面向，深入教育現場。
議題遊戲教材設計
呼應企業 CSR或是倡議組織重視的重大性議題，設計成好玩的遊戲教具與好用的執行教案，老師只需要攜帶一盒遊戲與一個USB，就能將永續議題帶進校園。遊戲亦能作為組織公關部門與大眾溝通的新媒介（短時間體驗活動、校園/對外募款演講內容等）
永續教師生態圈培力
與「朝聖式」的教師社群不同，玩轉長期培力的教師社群，僅讓具備高度動能的老師，且願意做出執行承諾的老師加入。透過持續長期的社群經營活動與一年一度的永續教育年會，確保永續教案的課程執行率達95％。
永續教師生態圈計畫，將格局從「企業在意的特定議題」變成「世界在意的永續議題」，讓一線教師對於「企業推動永續形象」深植心中，深耕教育圈的影響力。
每年透過永續教師社群，迄今已經影響超過上萬名以上孩子，深刻認識各種組織在意的永續議題，並開始在生活當中展開行動。
兒少增能活動
玩轉將思辦、創意 、卓越、良善、團隊、自主六大關鍵素養，融入領導力課程當中，透過遊戲啟發孩子的熱情與好奇，帶孩子跳出教科書重新認識自我與世界。培養有能力且對社會充滿熱忱的下一代。
增能活動可分為兩大方向。第一，實現組織對於偏鄉的承諾，將課程帶入偏鄉，培養弱勢兒少關鍵能力。第二，提供給企業員工子女參與，做為福委會員工福利的選擇。
其他合作
除上述三項常見合作內容外，玩轉自詡「比甲方更懂甲方」的遊戲開發單位，過去亦有許多創新教育的合作案例。只要您們不是追求短期成效的影響力的組織，希望累積真正的教育改變行動，而非數據的堆疊，亦可來電洽詢客製化合作方案內容。
遊戲議題與 SDGs 連結，實現永續發展
玩轉目前已累積.....
22
49,000
46
精選合作案例
玩轉學校Ｘ樂施會
樂施會在世界各地以務實及創新的方法，協助貧窮人改善生活及持續發展。玩轉學校與香港樂施會合作，以遊戲教案的方式讓孩子深入認識勞工剝削、貧富差距等議題，並承諾友善消費等實際行動。
合作 6 年，影響超過 7,000 名台灣兒童青少年。
其他合作單位
想和我們展開合作？
若你對創新教育、CSR/ESG 溝通方向為議題倡議，或是正尋求長期合作夥伴，歡迎填寫以下表單，我們將盡快與你聯繫。或是你有其他規劃或需求，請來信至 corp@pleyschool.org。期待有你有我，一起攜手讓台灣的教育環境與孩子更好。
