成癮議題式遊戲免費教材
透過遊戲，認識成癮的困境
《美滿社區里民大會》玩什麼？
遊戲體驗
教具輔助
遊戲緣起
什麼是議題式遊戲？
除了教室學習，最直接的連結與影響？
實際參訪，為世界帶來更多同理心
教材中同時增加了三種機構戶外教學選擇，讓孩子實際到機構走訪（沐恩之家、晨曦會、利伯他茲）陪伴孩子在走出教室，深化同理！
美滿社區里民大會課程特色
真實議題
角色扮演
引導反思
傳善種子：執行老師們
種子教師全台執行經驗，持續更新中…
FAQ
Q： 《美滿社區里民大會》跟桌遊有什麼差別？
A：一般桌遊著重的是娛樂性與規則嚴謹，《美滿社區里民大會》用議題式遊戲作為教學討論的媒介，除了娛樂性以外、內容是交給學員決定的，比起一般的桌遊更加有彈性、也需要專業的引導員協助團隊討論，根據經驗，一般喜愛桌遊的人都會很喜歡玩轉學校的活動，而且更加挑戰與激發創意。
Q： 《美滿社區里民大會》一般來說會玩多久？
A：玩轉會建議可以花一至兩堂課，1.5-2小時執行課堂課程，可以經歷三階段：帶入角色、體驗遊戲、引導反思，讓遊戲可以完整體驗，並將反思帶入生活中。
Q： 《美滿社區里民大會》會建議什麼年齡參與？
A：因為遊戲中會需要閱讀文本，建議至少四年級以上參與，會比較可以理解遊戲內容。
參與老師真心推薦
短短兩個回合的遊戲，就能啟發孩子們從「與我有關」的起點出發，看待與思考藥物濫用這件事，並引發孩子導向「我能、我會」的目標，做出促成社會更友善、更有益的行動。— 太平國小 陳老師
本來擔心國中生不能融入角色，但由於玩轉設計的太好，孩子們多能投入討論並分享看法，實在讓我驚訝！原來孩子們這麼有潛力，甚至多數的孩子回饋是：透過活動，更懂得去聽別人的想法，說不定別人的方法更好、更完整！真是太令人開心。 – 百齡高中 玉雯老師
媒體報導
親子天下報導：班級里民大會「思辨秀」：遊戲中，帶領一群國中生，理解成癮者在社會上的處境，思考自己還能多做些什麼？除了將這些人拒於千里之外，整個社會還有沒有共好的可能性。沒想到孩子搬出歷史課本教過的「保甲制度」與「連坐法」，試圖解決困境。這真的適合嗎？實際感受後，孩子們對老師有了「這樣的」反饋……
