接觸自然不只走走步道，而是直接與自然互動
自然缺失症盛行，怎麼讓孩子重回自然懷抱呢？
當孩子對自然陌生甚至遠離，代價比我們以為的更嚴重。 《失去山林的孩子》的作者理查．洛夫提出了「自然缺失症」，當孩子長時間的和自然疏離，太多接觸3C聲光刺激，容易出現注意力不集中、缺乏敏感度、甚至引發憂鬱等症狀，我們在孩子日漸減少的笑容與活力中可以看見。
探索生態島不是讓孩子走進深山野林，而是從都市叢林中的綠地作為起點，給孩子一個接近自然機會，「探索」綠地中的自然素材，用自己的節奏，進行遊戲與創作，探索生活中親近自然的可能。
不論科學家或一般人，凡是沈浸於大地之美的人，終生都不致孤單或厭倦。
——美國海洋生物學家 Rachel Carson
2024 探索生態島夏令營玩什麼？
在探索生態島中，我們會有將近一半的時間帶領孩子在都市綠地中探索，應用科學操作、故事創作、自然遊戲等方式，讓不同年紀特質的孩子，找到最適合自己的玩法，重啟對於自然的好奇心。
生活中的生態發現
打開五感，讓孩子認識生活周遭的各種自然環境與元素，並用不同的素材將探險及觀察到的自然元素記錄、保存下來。
展開生態冒險之旅
一起戶外出遊，在探索自然的同時，與身旁的小夥伴一同練習團體活動，並互相分享、回顧彼此對自然的收穫觀察。
自然材料的 100 種玩法
在落葉堆、泥土碎石、與植物叢中，利用自然材料的發明自己的遊戲！幫助孩子認識自然，親近自然。
探索生態島 2024 夏令營培養什麼關鍵能力？
面對更嚴峻、變化快速的未來，我們的孩子需要強大的內心，來應對各種可能的改變，學習照顧好自己同時也關懷世界。我們除了和孩子玩得開心外，也透過遊戲培養孩子的關鍵六大力，在創新創業營中，我們會和孩子一起練習……
創意
從自然發揮創意
走進自然，孩子透過親手觸碰、感受植物或泥土，並發揮創意再創成各種遊戲或手作成品。
團隊
練習溝通相處
不同特質的人齊聚，孩子需學習如何看見彼此的長處，練習在團隊中相處，甚至進一步的照顧他人。
良善
關心環境與動植物
從親近自然與理解自然的故事，展開對於自然環境的關懷，以關心親近取代恐懼和破壞。
自主
照顧自己與他人
孩子在團隊及營隊活動中，將開始照顧自己的需求，練習說出自己的需要並尋求資源或解決問題。
探索生態島夏令營課表
(為了教學品質，課程流程與休息時間會依現場孩子狀況有所調整)
夏令營課程費用及資訊
（以上費用均含課程帶領師資 / 實體教材教具 / 午餐與點心 / 公共意外保險）
梯次資訊
- 👉 台北 7 月場 ｜ 07/08-07/12 ｜ 中山區台北大學民生校區
- 💬 營隊年齡：升二年級～升四年級
- 💬 參加人數：每場限定 18~20人
- 💬 營隊時間：每日 9:00~17:00，前後半小時為接送時間
- 💬 營隊地點：中山區 台北大學民生校區
- ✅ 師生比為 1:4，皆由專業引導員引導活動，及受訓玩伴陪伴孩子投入活動。
- ✅ 營隊期間將透過親師群組，讓爸爸媽媽深入了解活動內容及孩子重點事件。
- ✅ 引導員會依照該班適合的程度隨時進行課程調整，以確保孩子的遊戲體驗。
- ✅ 若有活動撞期需退報名，可按退費機制進行退報名。詳情請參考 Q&A 中退費說明。
其他營隊梯次與時間
玩轉冬夏令營特色！
在所有玩轉的活動當中，有一個不變的信念，就是撐起一個安心的空間，讓孩子自在的成長，這句話看起來很有道理，但做起來很有挑戰，需要爸爸媽媽們的理解與支持。
我們注重互動，與爸媽成為夥伴
為了讓孩子自信成長，爸爸媽媽的鼓勵和陪伴同等重要，因此我們設計多項體驗，從行前的親師群組、活動紀錄、到成長同樂會，讓爸爸媽媽與孩子可以更靠近～
孩子活動紀錄
我們會在親師群組分享小組的活動觀察紀錄，可以更了解孩子的狀況，與增加親子話題。
欣賞回饋
我們會主動向孩子說出欣賞的優點，讓孩子看見彼此身上好的地方。
混齡合作
混齡環境會激發合作的本能，大孩子可以練習領導力，小孩子可以向大孩子學習。
成長同樂
營隊最後一天會邀請爸媽來參與成長同樂會，與我們聊聊孩子成長的故事。
我們營造環境，讓孩子自在成長
「沒有不行」是玩轉大人們的口頭禪，這並不是放任孩子做什麼都可以，而是透過這樣的環境營造，讓孩子思考自己行為會產生什麼樣的後果、開始練習突破自我，並對自己的行為決定負起責任。
自由探索
孩子可以在開放且相對安全的環境中，自由行動與探索，注意自己的安全與邊界。
自在互動
允許每個孩子的想法不一樣，而都會被尊重，表達意見的同時，也練習傾聽他人。
自信成長
在活動讓孩子大量嘗試腦中的想法，並且看得到結果，陪伴孩子累積自信。
玩轉的師資怎麼來？
在玩轉的營隊活動中，引導員和玩伴以 1:4 比例陪伴孩子，但目的不是當孩子的保母。引導員主要帶領大團體與活動，玩伴主要帶領小組，營造出友善的環境與引導孩子討論，讓孩子可以更加的自在與放心。想知道更多玩轉理念及對待孩子的方式？點我看更多！
引導員師資
玩轉引導員不定時與美國 World Peace Game 創辦者 John Hunter 進行顧問會議，不斷回歸教育初心，貫徹核心理念。
每位實際接觸孩子的引導員皆在上場前，受過資深引導員一對一訓練，並受過半年以上深度培訓，為孩子把關活動品質。
每位在營隊上場前的引導員皆需經過 300 小時以上的教育現場實務經驗，並受由資深引導員指導，才進到營隊引導孩子。
玩伴師資
每位玩伴皆需通過書審及引導員實體互動之審核，確認足夠穩定且能夠符合玩轉教育精神期待，才能進入營隊成為玩伴。
每位玩伴無論是否有教育背景，皆在正式進到營隊前受過 PLEY 引導技法之演練、活動現場模擬如何與孩子應對等訓練。
每位玩伴皆需經過 24 小時以上深度培訓，從引導技法到玩伴個人狀態釐清，並在活動前進行密集培訓培養默契，確保給孩子最佳陪伴體驗。
參加過的孩子爸媽這麼說
常見問題
報名常見問題
營隊活動時間是 09:00~17:00，早上接送時間為 8:30~9:00，下午接送時間為 17:00~17:30，原則上工作人員 18:00 會離開，如果有特殊狀況可在營隊親師群組先說明。
如果有飲食上、健康上的注意事項，可以填寫在報名表的備註欄位，我們會留意，如果是比較特殊的需求，或是您可能會有擔心的地方，歡迎在報名前直接在Line官方帳號詢問，line搜尋@pleyschool即可加入。
報名後若因故不能參加，請主動於玩轉LINE 官方帳號或來電告知我們。我們將依下方比例，於當月月底轉帳退費：
(1) 寒暑假開始前31天以上：扣除金流手續費全額退費
(2) 寒暑假開始前21~30天：退費80%
(3) 寒暑假開始前2~20天：退費70%
(4) 寒暑假開始至營隊前1天：退費50%
(5) 營隊活開始後，無法退費
我們的經驗是，同齡的環境容易引發競爭、混齡的環境容易引發共學。在混齡環境中，大孩子通常懂得多，容易變成孩子王，領導特質也可以展現出來；小的孩子會觀察大孩子怎麼做，直接從同儕學習。
通常技能類的課程，比較會用程度或年齡來分班，但我們比較著重在軟實力的培養，這個時候反而混齡是比較好的。
休息時間其實是我們所謂的空課，我們通常在第一天的空課時間，會先讓孩子在場地附近探索並討論：決定要做什麼？對自己的狀態有什麼幫助？ 怎麼確保自己跟同學的安全？哪些地方是危險點？哪些地方是求救點？怎麼確保時間內可以回來？
其實我們也知道規定小孩不能亂跑最簡單也最安全，但會像把雞關在籠子裡一樣，孩子很難學會怎麼去安排時間，怎麼去照顧自己，怎麼去判斷安全。
我們營隊會先建立親師群組，每天小組的玩伴（輔導員）都會在記事本發佈小組當天發生的事情，也會有幾張孩子的相片，營隊的最後一天下午，會邀請爸爸媽媽到現場參加孩子的同樂會，玩伴們也會一個一個跟爸爸媽媽聊聊個別孩子五天的狀況。
關於玩轉學校
我們想為台灣的教育帶來更多的可能
玩轉學校是台灣創新教育團隊，我們致力於透過遊戲的方式，培養孩子學科、專業技能外的核心素養。玩轉曾獲選親子天下「教育新創」的國家代表隊，也是台灣教育領域，第一間獲得B型企業最高榮譽 「對世界最好的企業」的教育單位。
我們將思考、創造、卓越、關懷、團隊、自管六大關鍵素養，結合獨創的議題式遊戲，推廣至青少年營隊課程、常態活動、企業合作與教師研習中，期盼為台灣帶來良善風氣，實踐教育的更多可能性！
獲親子天下肯定
榮獲「教育新創國家代表隊」一員，遊戲化教學備受肯定！
遠見雜誌CSR殊榮
連續兩年獲選《遠見》社會企業獎項，透過教育，展現社會影響！
獲商業周刊肯定
商業週刊報導，「一場激發孩子自發性的仁愛及對社會關懷的遊戲」!
