玩轉學校・ESG 永續服務
永續教師生態圈
將 ESG 落實到教育現場
永續教師生態圈
借老師力量
讓議題扎根校園
永續教師生態圈宗旨為借老師、教育工作者的手，將議題式遊戲在校園遍地開花，讓教育影響力走深走廣。而為了幫助老師們深入認識議題及學習帶領技巧，在生態圈中我們也透過教師社群及永續教育年會，確保議題式遊戲被老師們帶回班級，讓「企業在意的特定議題」變成「老師與孩子在意的永續議題」。
計畫緣起於我們發現的社會問題…
對於永續，教育現場的困境
設計教材
太花時間
老師即使再熱情，仍須面對沒時間「設計教材」的困境，常因此打消推動永續課程的念頭。
市面教材
不夠好用
即使找到永續教材，但也經常找到不符合教學現場需求的資源，備課到一半只好放棄。
教學現場
沒有夥伴
在學校推行永續課程的夥伴少，做與其他老師不同的事情時不容易被接納，也因此熱情熄滅。
以及企業端的困擾
對於永續，企業遇到的困境
同溫層厚
議題難以推廣
企業在意的議題沈重或理解不易，也不容易找到適合的溝通方式。
校園生態
不易進入
以企業身份進入校園，即使立意良善，也容易被認為是企業行銷活動或業配。
無法獲得深刻的
執行成果
推廣教育但難以評估成效，除了活動參與人數外，沒有更多觸動人心的故事或孩子成長。
由「不一樣」的老師，串連教育現場的使命火把
單純把課程拿給老師並讓大家執行，對於永續議題要能被孩子深度認識來說遠遠不足，因此玩轉透過篩選、培訓、陪跑等一系列機制，動員較一般老師更具使命感的老師們，長久持續地扎根永續教育。
課程執行率達85%
執行率高
參與老師將「執行永續教材」視為自我成長的一部分，且願意做出執行課程的承諾。往年課程執行率高達 85%。
超過400位老師持續耕耘
黏著度高
多年來已累積近 500 位永續種子老師，以及願意陪跑的 50 位永續教練，使用永續教材和資源，帶領孩子持續討論各種永續議題。
視永續教育為目標
使命感高
除一般課室的教學外，也希望累積真實有感的教學成果，期望成為更強大、眼神會發光的老師。
款永續遊戲被開發
0
位種子老師/教練被培育
0
名孩子受啟發
0
場課程被執行
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